为深入推进评建工作，学校在2024-2025学年第一学期全校范围内开展评建“六说”活动。机械电子工程教研室积极响应学校号召，11月21日，机械电子工程教研室组织全体专任教师深入参与，通过“说课程”这一环节，全面梳理和提升了本科教育教学质量和人才培养特色。

活动中，机械电子教研室的教师们详细阐述了课程在课程体系中的位置、教学目标、教学内容（含课程思政）、教学方法、教学手段与考核评价等方面。他们结合专业特点和人才培养要求，深入剖析了课程对人才培养目标、毕业要求以及学校定位的支持度，展现了课程教学的独特魅力和价值。机械电子教研室的教师们还特别强调了课程OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）教学改革的实施情况，分享了如何根据学生的学习成果反向设计教学活动，确保教学内容与培养目标的高度契合。同时，教师们还积极融入课程思政元素，将思想政治教育有机融入专业课程，实现了价值引领与知识传授的有机统一。

银龄教师赵清教授对每位教师的说课内容进行了精彩点评。赵教授凭借丰富的教育教学经验和深厚的学术造诣，对每位教师的教学设计、教学方法、课程资源建设等方面进行了深入细致的剖析和点评。他既肯定了教师们在教学中的亮点和成绩，也指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的改进建议。赵教授的点评不仅让教师们受益匪浅，也为他们今后的教学指明了方向。

赵清教授特别指出，机械电子教研室的教师们在教学设计观摩、课程资源建设以及教学方法与手段的创新方面取得了显著成效，但同时也存在一些问题和挑战。他鼓励教师们继续加强教学研究和实践，不断探索新的教学模式和方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才贡献力量。

机械电子教研室罗冬华主任表示：“此次评建‘六说’活动的开展，不仅为我们教研室提供了一个展示和交流的平台，也为我们提供了一个相互学习、共同提升的机会。感谢赵清教授的精彩点评和宝贵建议，我们将以此为契机，进一步加强教育教学改革，努力提升教学质量和人才培养水平。”